থেরাপি ব্যবস্থা


Applied Behavior Analysis), ভি বি এ (Verbal Behavioral Analysis) :-

এ বি এ/ভি বি এ – কোনও আচরণ প্রকাশ পাবার কি কারণ, কি কারণে সেইটি আরও বেড়ে গেলো, কি কারণে সেই আচরণের প্রকোপ কমে গেলো, বা কি কারণে সেইটি বন্ধ হয়ে গেলো – আচরণের এই তথ্য-বিশ্লেষণের ভিত্তির ওপর এই শিক্ষা পদ্ধতি দুইটি গঠন করা হয়েছে। এ বি এ শিক্ষা পদ্ধতির সাহায্যে, যে কোনও পরিস্থিতিতে – অপরের সঙ্গে মৌখিক (verbal) ও অমৌখিক (non verbal) যোগাযোগ করতে পারার, ধারণা/বোধশক্তি উন্মেষের জন্য এবং সামাজিক ক্ষমতা ও স্বনির্ভর কর্মদক্ষতা অর্জনের শিক্ষা দেওয়া হয়। এই শিক্ষা পদ্ধতিতে কোনও কাজকে ছোট ছোট ভাগে ভেঙে – সুপরিকল্পিত কাঠামোগত ভাবে সাজিয়ে (structure), সেইটি করতে শেখানো হয়। এ বি এ শিক্ষা পদ্ধতিতে বাঞ্ছিত/উপযুক্ত আচরণ করলে সেইটির প্রশংসা করা হয় (reinforce), এবং অবাঞ্ছিত/অনুপোযুক্ত আচরণ করলে সেইটিকে ইচ্ছাকৃত ভাবে উপেক্ষা (ignore) করা হয় অথবা সেই আচরণটি উপযুক্ত পথে পরিচালনা করা হয়। এ বি এ শব্দটিকে আই বি আই (Intensive Behavior Interaction) বলেও আখ্যা দেওয়া হয়।

বিহেভিয়ার মডিফিকেশান্ (Behavior Modification) :-

বিহেভিয়ার মডিফিকেশান্ – কোনও কাজ করার পর প্রশংসা প্রাপ্তি বা আনন্দদায়ক পরিস্থিতির উন্মেষ – উপযুক্ত আচরণের বিকাশ করতে পারে, এই ভিত্তিতে কোনও আচরণ ঠিক পথে পরিবর্তন করার প্রণালীকে বিহেভিয়ার মডিফিকেশান্ বলা হয়। বিহেভিয়ার মডিফিকেশান পদ্ধতির ভিত্তিতে এ বি এ/ভি বি এ-য়ের কাজ করা হয়।

লোভাস্ প্রোগ্রাম (Lovass Program) :-

লোভাস্ মেথড – কিছুটা আগের দিনে অটিজিম্ বা ঐ ধরণের প্রতিবন্ধকতা থাকলে, এই পন্থায়ে বিশদ ও ব্যাপক আচরণগত শিক্ষা পদ্ধতির সাহায্য নেওয়া হতো। এ বি এ/ভি বি এ আইভর লোভাস-য়ের গবেষণা ভিত্তিক।

টীচ্ (The TEACCH – Treatment and Education of Autistic and communication Handicapped Children) :-

টীচ্ – ‘অটিজিম্-য়ের নিজস্ব সংস্কৃতি’ – এই ধারণাটির সূচনা ও প্রচলন, এই শিক্ষা পদ্ধতির অবদান। এই প্রণালীতে
অটিস্টিক শিশুর শিক্ষার প্রয়োজন অনুযায়ী তার শিক্ষার ক্ষেত্রটি কাঠামোগত কার্যসূচীর (structure) সাহায্যে প্রস্তুত বা গঠন করে শিক্ষাদান করা হয়। যাদের অটিজিম্ আছে তাদের স্বাধীন ভাবে কাজ করার ক্ষমতার বিকাশ করার জন্য, কিছু শেখানোর ক্ষেত্রে চাক্ষুষ স্পষ্টতা (visual clarity) রেখে শিক্ষার ব্যবস্থা করা হয় এই পদ্ধতিতে।

ফ্লোর টাইম (Floor Time) :-

ফ্লোর টাইম – এই পদ্ধতিতে শিশুর সঙ্গে তার বর্তমান বিকাশের স্তরে কাজ করা হয় এবং কিছু বিশেষ কর্মক্ষমতা উন্নত করার চেষ্টা করা হয়। এই পদ্ধতিতে শিশুর দিকে লক্ষ রেখে, শিশু যে জিনিষটি করছে বা করতে চাইছে, মা/বাবা অথবা থেরাপিস্ট খেলার ছলে সেই কাজের অনুসরণ করে তার মনোযোগ আকর্ষণ করবেন ও তাকে উৎসাহিত করবেন এবং নিজের উৎসাহ দেখাবেন। তার জগতে প্রবেশ করে, সে যাতে ‘ক্রমবিকাশের সিঁড়ি’ দিয়ে ধাপে ধাপে উন্নতির পথে এগিয়ে যেতে পারে সেই চেষ্টা করতে হবে।

স্পীচ্ থেরাপি (Speech Therapy) :-

স্পীচ্ থেরাপি – এই থেরাপিটি মৌখিক ও অমৌখিক যোগাযোগ স্থাপন করতে পারার সব দিকগুলি উন্নত করার জন্য ব্যবহার করা হয়। এই পদ্ধতির আওতায় পড়ে – বোঝার ক্ষমতার বিকাশ, বোঝানোর ক্ষমতার বিকাশ, শব্দ সৃষ্টি করার এবং সামাজিক ক্ষেত্রে ভাষা ব্যবহার করার জন্য সাহায্য করা। ভাষা ব্যবহার করার অক্ষমতা থাকলে – সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করে বুঝিয়ে দেওয়া, কোনও জিনিষ বিনিময় করে বোঝানো ও ছবির প্রতীক দেখিয়ে যোগাযোগ করার উপায় স্পীচ্ থেরাপির প্রণালীতে শেখানো যেতে পারে।

অকুপেশানাল্ থেরাপি (Occupational Therapy) :-

অকুপেশানাল থেরাপি – এই থেরাপি-র সাহায্যে দৈনন্দীন জীবনযাপনের কাজ শেখানো হয়। যাদের অটিজিম্ আছে, তাদের মধ্যে অনেকের সাধারণ ভাবে বা সূক্ষ্ম ভাবে শরীরের পেশী-সঞ্চালন সম্বন্ধীয় কাজে (gross and fine motor skill) সমন্বয় আনার ক্ষমতা ঠিকমতো থাকেনা। এইসব ক্ষেত্রে উন্নতি করার জন্য অকুপেশানাল্ থেরাপি করলে কাজ পাওয়া যেতে পারে। অটিজিম্ সহ শিশু/মানুষদের শব্দ, আলো ও স্পর্শের ক্ষেত্রে অতি-সংবেদনশীলতা (hyper sensitivity) থাকলে, সেগুলি নিয়ন্ত্রণ করতে অকুপেশানাল্ থেরাপিস্ট ‘সেন্সারি ইন্টিগ্রেশান্ থেরাপি’-র (Sensory Integration Therapy) সাহায্য নিতে পারেন।

Contact Us

(2nd Floor) 29/1 Stadium Colony Mukundapur Kolkata 700099

Email: autismsocietywb@gmail.com

Tel: 033-8274081576
Location
Copyright ©2018 Autism Society West Bengal : All Rights Reserved
Site Designed and Developed by Tuli E Services